lundi 23 janvier 2012

Chanson VEF

Charango et Siku

Il était si petit, si petit qu´on eût dit
Qu´il avait rétréci, rétréci sous la pluie !
Comme il était très doux, on l´emmenait partout…
Du Chili au Pérou, on en était jaloux !

Son nom : Cha Cha Charango
Qui portait sur son dos
Un animal fou fou fou :
Ce têtu de tatou !

Era tan chiquito, que se le decía
El se encogía, debajo la lluvia
Como era suave, lo llevaban siempre
De Chile a Perú, estaban celosos.

Era Cha Cha Charango
Lo llevaba atrás
Un animal bien loco
Terco como tatú!  

Elle était si  jolie, si  jolie qu´on eût dit
Qu’elle sortait par magie du vent et de la pluie !
Habillée de roseaux, venant des hauts plateaux,
Elle murmurait tout bas la musique des Incas…

Son prénom: Si, Si Siku
Rendait les hommes fous:
Ils écoutaient en dansant
Cette flûte de pan !

Era tan bonita, que se le decía
Por magia salía, de viento y lluvia
Vestida de caña, desde las alturas
Murmuraba suave la música Inca.

Llamada si si Sicú
Nos enloquecía
Escuchamos danzando
Esta flauta de pan.

Ils se sont rencontrés, ensemble ils ont joué.
Charango et Siku près du Machu Pichu
Depuis la Colombie, jusqu’à la Bolivie…
On entendait leurs voix et « Viva la Fiesta ! »

Charango, flûte de pan
Jouent pour tous les enfants
Cet air qui vient jusqu´à nous
Charango et Siku.

Ellos s(e) encontraron y juntos sonaron
Charango y Sicú cerca (a) Machu Pichu
Van desde Colombia hasta la Bolivia
Escuchamos su voz y “Viva la fiesta!”

Charango flauta de pan
Tocan para todos
Sonidos que nos llegan
Charango y Sicú...





Dominique Dimey + traduction en espagnol des enfants de CM2 du Lycée Français de Pereira



Bilan de la semaine 16


1. Cette semaine, Anouk nous a appris les divisions.

2. Lundi, on a gôuté le gâteau aux noix de Sofia Botero.

3. Lundi, certains enfants ont oublié d'apporter le carton pour les croquis.

4. Cette semaine, Andrea Parra nous a donné des carambars.

5. Cette semaine, les deux classes ont joué aux voleurs et policiers.

Sofía M.

mardi 17 janvier 2012

Bilan de la semaine 15

1. Jeudi, on a commencé les aides personnalisées.

2. Mardi , on a changé de groupes.

3. On a fait des œuvres à l´imagination.

4. Mardi , on a choisi les a.p..

5. On est rentré de vacances.

Maria Camila O.

vendredi 13 janvier 2012

Lexique de la semaine 15

Noms communs :
la jument
un poulain
une roue
une ardoise
un marqueur
une ville
un planisphère
un bonhomme de neige
un segment
une armoire
des lunettes

Adjectifs :
joli(e)
heureux/ heureuse
propre

Verbes :
courir
effacer
revoir


Travail à la maison

- Écrire à son correspondant (si on n'a pas l'adresse : à l'adresse de la classe).

- Chercher un morceau de carton rigide : 16 cm  X 23 cm, pour fabriquer le cahier de croquis.

- Chercher 5 photos ou illustrations autour du personnage historique que vous avez choisi (le personnage, un paysage de l'époque, un évènement important dasn la vie du personnage, un objet, des personnes qu'il a fréquenté etc.).

Les idées que vous avez proposées sont très bonnes, si vous voulez changer, c'est possible :

Voici d'autres exemples :
Jules Ferry
Le général de Gaulle
Jean Moulin
François Mittérand
Guillaume le conquérant
Henri IV
Atila
Saint Louis
Gengis Khan
un pharaon
Cléopâtre
Le maréchal Pétain
Victor Hugo
Émile Zola
Arthur Rimbaud
etc.

Nouvelle poésie

Le dormeur du val

C'est un trou de verdure où chante une rivière,
Accrochant follement aux herbes des haillons
D'argent ; où le soleil, de la montagne fière,
Luit : c'est un petit val qui mousse de rayons.

Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,
Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu,
Dort ; il est étendu dans l'herbe, sous la nue,
Pâle dans son lit vert où la lumière pleut.

Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme
Sourirait un enfant malade, il fait un somme :
Nature, berce-le chaudement : il a froid.

Les parfums ne font pas frissonner sa narine ;
Il dort dans le soleil, la main sur sa poitrine,
Tranquille. Il a deux trous rouges au côté droit.
Arthur Rimbaud.

jeudi 12 janvier 2012

Bilan de la semaine 14

Lundi, Leydi et Anouk nous ont fait deux évaluations.

Jeudi, on a fait la présentation pour les parents.

Vendredi, on a fait une évaluation d´histoire.

Vendredi, on a fait une fête dans la classe après la récréation.

Le mardi et le jeudi, on n'a pas fait l´aide personnalisée.

Andrea P.